Как сохранить и развить природные, как установлено, огромные и удивительные способности ребенка, превратить их в таланты и дать ему необходимое для успехов образование? Для этого необходимо дать возможность родителям использовать не только устаревшее традиционное образование, которое было создано еще в 350 лет тому назад, но и инновационные, новаторские, научно-обоснованные образовательные технологии, возникшие в последние десятилетия бурного развития наук о человеке. Необходима демонополизация системы образования.
     Так, предложенная в 1995 году педагогика раннего развития  система Методов Интеллектуального Развития МИР "Читать, считать .... - раньше, чем ходить" П.В. Тюленева ставит цель освободить семью, детей и педагогов от грубейших ошибок старого образования, которое, по мнению педагогов-новаторов 70-х годов, привело к разрушению СССР и сдерживает развитие России. 
       Познакомившись с материалами этого сайта, вы полностью освободитесь от психологического, интеллектуального и экономического порабощения детей средствами существующего традиционного образования. Вы сможете стать участником программы "Каждой семье - одаренных детей", сможете воспользоваться замечательными методиками и пособиями педагогов - новаторов России и Украины. 

Три поколения педагогических инноваций национального проекта  "Развивая детей - развиваем Россию" - выступление на Научно-практической конференции работников образования, г. Киров, 2008 г.

     Каждый родитель и педагог теперь узнает, что официальное дошкольное и школьное образование основано на консервативных, устаревших и антинаучных представлениях 17-го века. В России в 20-м веке научно - теоретически и практически - установлено, что ребенок может и должен учиться читать, считать … - раньше, чем ходить, а вовсе не с семи лет как утверждали педагоги 17-го века, еще тогда спорившие с создателем структуры содержания европейской педагогики Я.А. Коменским.